Nazmi Arıkan Fen Bilimleri Karataş Kurs Merkezi

Hakkımızda

Nazmi Arıkan Fen Bilimleri Karataş Kurs Merkezi , “karataşta ayt tyt kursu” ve “karataşta lgs yks kursu olarak hizmet vermenin yanı sıra “şahinbeyde lgs yks kursu” ve “şahinbeyde en iyi dershane” olarak eğitim sektöründe yerini almayı başarmıştır. 1965 yılında kurulan Fen Bilimleri Özel Öğretim Kursu kurulduğu zamandan bu güne her sene, öğrencilerinin sınavlarda elde ettiği başarılarıyla, ülke dereceleriyle dershanecilikte ülkemizin en seçkin öğretim kurumlarından biri olmuştur. Fizik Öğretmeni ve Makine Mühendisi olan kurucumuz Sayın Nazmi ARIKAN tarafından 1997 senesinde devralındıktan sonra 1999 yılında Bakırköy’de, 2000 yılında Kadıköy’de yeni şubelerini açtı. Üniversite hazırlıktaki birikimini Liselere hazırlıkta da değerlendiren Fen Bilimleri’nin ilk Liselere Hazırlık kursu 2002 yılında İstanbul-Bakırköy’de açıldı. Dershanelerin Temel Liseye dönüştürüldüğü 2014-2015 öğretim senesine kadar Fen Bilimleri Dershanesi ülke genelinde üniversite hazırlık ve liselere hazırlık olmak üzere yaklaşık 80 şubeye ulaştı. 2018-2019 öğretim yılında Temel Lise, Özel Öğretim Kursu, Anadolu Lisesi, Fen Lisesi, Ortaokul, İlkokul, Anaokulu olmak üzere yaklaşık 140 kurumda eğitim-öğretim faaliyetini sürdüren Fen Bilimleri on binlerce öğrenciye “karataşta en iyi kişisel gelişim kursu” olarak eğitim-öğretim hizmeti sunmaktadır. “Okullarımızda yaşam yaratıcılarını yetiştireceğiz.” Kurucumuz Nazmi ARIKAN, bu ilkeyle 2010 yılında Fen Bilimleri Okullarını açtı. İstanbul-Yakacık’ta açılan ilk Fen Bilimleri Okulundan sonra devam eden okullaşma sürecimizle 2018-2019 öğretim senesinde ülke genelindeki okul sayımız 20’ye ulaştı. Önümüzdeki yıllarda okullarımız hem nitelik hem de nicelik olarak gelişimine devam edecektir. Nazmi Arıkan Fen bilimleri Kartal Kişisel Gelişim Kursu, Atatürk İlke ve Devrimleri’ne sahip çıkan, laik Cumhuriyet’in kazanımlarını benimseyen bir okuldur. Okulumuzun paydaşları olan öğrenci, öğretmen, veli ve çalışanlarına adil olmak. Adalet duygusunu ve empatik düşünce sistemini benimsemek. Yeniliklere, çağdaş yaklaşımlara ve değişimlere açık olmak. Bireysel farklılıkların farkında olarak, herkesin tek ve özgün olduğunu, hem öğrenme, hem de sosyal gelişim alanlarında kabul etmek, okulumuzun tüm paydaşları ile okul süreçlerinin yapılandırılmasında, işbirliği içinde olarak; “Bizim Okulumuz” düşüncesiyle kararların alınmasında öğrencilerimizin, velilerin ve öğretmenlerin düşüncelerine değer vermek ve gelişimsel yaklaşım içinde, olumluya odaklanmak en öncelikli hedefimizdir.